Lectoraat Opleiden in de School, gelieerd aan de Hogescholen Zuyd en Fontys, levert een wezenlijke bijdrage aan het versterken van de kwaliteit van zowel aanstaande, beginnende als zittende leerkrachten in Limburg. Dit gebeurt vanuit het concept ‘Opleiden in de School’, dat zowel op de werkplek als binnen het instituut van de Nieuwste Pabo in Sittard (dNP) vorm krijgt, waarbij theorie en praktijk geïntegreerd worden. Het lectoraat onderscheidt drie onderzoekslijnen binnen haar werk, te weten: 1) het curriculum; 2) leergemeenschappen (communities) en 3) de kwaliteit van lerarenopleiders. . Binnen de curriculumlijn vindt verdieping van onderzoek plaats omtrent het reflecteren in blogs en een uitbreiding richting het vormgeven van een curriculum voor beginnende leraren (doorbraakproject, ondersteund door Educatieve Agenda Limburg). Het lectoraat verdiept binnen de tweede lijn de leereffecten voor studenten in communities (CoP) en breidt het onderzoek uit in de richting van het leren in schooloverstijgende communities (CoL). Binnen de derde lijn, kwaliteit van lerarenopleiders, is sprake van verdieping van het onderzoek rondom mentoren en een uitbreiding richting innovatieve bekwaamheden van leraren(opleiders). Tevens vervult het lectoraat de rol van ‘stimulator’ en ‘betrokken partner’. Getuige activiteiten om binnen het project Leerlandschap van Communities het samen leren en innoveren in communities te stimuleren in de vorm van publicaties en de organisatie van symposia, presentaties en netwerkbijeenkomsten. Samen met het opleidingsinstituut en het Onderwijscentrum van dNP geeft ze inhoud aan het professionaliseringsaanbod, in nauwe samenwerking met de besturen in Limburg. Het lectoraat staat sinds oktober 2010 onder leiding van Paul Hennissen. In 2010 promoveerde hij aan de TU Eindhoven op het gebied van professionalisering van praktijkbegeleiders op de werkplek van de school. Contactgegevens Paul Hennissen: p.hennissen@denieuwstepabo.nl; 06-42385534.