De wortel van het VCL ligt sinds de oprichting in 1929 in het vrijzinnig-christelijk denken. 'zelf denken, samen doen' is ons motto. Er zijn geen absolute waarheden. Ook je eigen waarheid moet je onder de loep durven nemen. VCL'ers moeten zich voortdurend afvragen of zij op het juiste spoor zitten. De grondslag van het VCL was en is nog steeds: de leerlingen zo veel mogelijk tot hun recht laten komen. De uitgangspunten van het Vrijzinnig-Christelijk Lyceum laten zich puntsgewijs als volgt weergeven: Het VCL  koestert hoge verwachtingen van leerlingen  kent een op de individuele leerling gerichte schoolcultuur  hecht veel waarde aan samenwerking tussen leerlingen onderling, en tussen leerlingen en docenten  stelt het bereiken van leerdoelen centraal  neemt leerlingen serieus en geeft hun medeverantwoordelijkheid  is duidelijk en tolerant in de omgang met elkaar  heeft culturele en maatschappelijke ontwikkeling hoog in het vaandel staan  stimuleert internationale oriëntatie. De school schenkt evenveel aandacht aan de begeleiding van leerlingen in de cognitieve, directe onderwijssituatie alsook in de sfeer van de zogeheten niet-lesgebonden activiteiten. Een ander bepalend aspect van het VCL is dat de school een vereniging is. Alle ouders zijn lid van deze vereniging; vijf ouders vormen het bestuur. De medewerkers, leerlingen én ouders maken samen de school!Naast intellectuele groei is er ruimte voor groei op artistiek, sportief en/of organisatorisch terrein. Op het VCL vinden we het belangrijk dat er voor alle leerlingen in het voortgezet onderwijs voldoende en goede docenten voor de klas staan. Voor docenten die op het VCL beginnen, werken we met een inductieprogramma, waarin startende docenten een coachingstraject krijgen aangeboden. Daarnaast zijn we sinds 2019 een opleidingsschool binnen 4OLS (de vierde Haagse opleidingsschool).