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www.brainacademy.net.brCompetências importantes para o ser humano em seu relacionamento pessoal e profissional no século XXI englobam em grande parte as capacidades de inteligência socioemocional e função executiva. Acreditamos que para adquirir habilidades para o desenvolvimento destas competências é necessário educar, treinar e praticar muito. Sabemos que o cérebro não nasce pronto e que as possibilidades dinâmicas da arquitetura e modificação do cérebro são inúmeras, principalmente na infância, continuando por toda vida. Nós, da Brain Academy, somos especialistas no desenvolvimento de competências pessoais e profissionais importantes para este século, através da psiconeuroeducação, oferecendo cursos com métodos exclusivos, sistematizados, com conteúdos que cubram os pilares da inteligência socioemocional e, também, competências básicas da função executiva. Além de trabalhar a integração desses sistemas para desenvolver uma autorregulação emocional e uma utilização de todos os recursos emocionais de forma construtiva e enriquecedora para a vida do indivíduo, iniciando-se na educação infantil e seguindo em todas as fases escolar e produtiva.
Read moreCompetências importantes para o ser humano em seu relacionamento pessoal e profissional no século XXI englobam em grande parte as capacidades de inteligência socioemocional e função executiva. Acreditamos que para adquirir habilidades para o desenvolvimento destas competências é necessário educar, treinar e praticar muito. Sabemos que o cérebro não nasce pronto e que as possibilidades dinâmicas da arquitetura e modificação do cérebro são inúmeras, principalmente na infância, continuando por toda vida. Nós, da Brain Academy, somos especialistas no desenvolvimento de competências pessoais e profissionais importantes para este século, através da psiconeuroeducação, oferecendo cursos com métodos exclusivos, sistematizados, com conteúdos que cubram os pilares da inteligência socioemocional e, também, competências básicas da função executiva. Além de trabalhar a integração desses sistemas para desenvolver uma autorregulação emocional e uma utilização de todos os recursos emocionais de forma construtiva e enriquecedora para a vida do indivíduo, iniciando-se na educação infantil e seguindo em todas as fases escolar e produtiva.
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Barueri
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2017
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