25 yıllık Türkiye’nin en iyi devlet okulları ve özel sektör eğitim kurumları deneyimlerimizden hareketle psikoloji ve eğitim bilimleri alanındaki kuramları inceledik. Aynı zamanda Türkiye’ de 12 istatistik bölgesinde 50 ye yakın farklı kurumlarda Ergenler üzerine araştırma yaptık ve ailelerin öğretmenlerin, öğrencilerin beklentilerini inceledik, sonunda sistemin hatalarını gördük bu nedenle yeni bir model geliştirdik. Bu modelin adı “Perma Modelidir.” Bu sistem, “Pozitif psikoloji ve pozitif Eğitim araştırma verilene dayanmaktadır. Pozitif Eğitim ve Pozitif Öğretim sistemi problem ve başarısızlık üzerine değil de “iyi Oluş ve başarı” üzerine odaklanır öğrencilerin güçlü yanlarından hareket ederek zayıf yönlerinin de geliştirilmesine odaklanır. Pozitif eğitim ve Pozitif Öğretim İyi oluş ve olumlu anların sık yaşantılarına vurgu yapar, olumlu anları sık yaşayan öğrencilerin daha motive olacağını/olduğunu, daha azimli olduğunu bilimsel olarak ortaya koyar. Bu nedenle öğrenciye “azim”, “iyimserlik”, “kararlılık”, “cesaret” ve “kendini toparlama” gücünden hareket ederek başarı arasında ilişki kurar. Öğrencilere hayatın anlamı, gelecek konuları üzerinde derin düşünmesi sağlanarak kendi kendilerinin belirlenmesine destek verilerek nereden değil de nereye gidileceği konusunda destek verilir. Bütün bunların sonucunda eğitimi kendi vahşi çıkarlarına göre dizayn eden idealsiz gruplarından ayrıyız Atatürk ilkeleri doğrultusunda öğrenci ve değerli anne babaların beklentileri doğrultusunda açık, şeffaf, dürüst, güvenilir hesap verilebilir, kanıta belgeye, bilgiye dayalı sonuç üreten bir eğitim politikası uyguladığımızdan farklıyız.