“Década de 70, tempos de sonhos proibidos. Um casal, Dalton e Lúcia, colegas de escola na adolescência, tinha um sonho: fazer uma escola de crianças pensantes, críticas, criativas e sonhadoras.” Voltados para esse sonho, andaram em busca da “Terra sem males” (Yvy marã e’ỹ) dos tupi-guaranis. Chegaram à terra das pindobas, Pendotiba, à procura de um sítio. Encontraram um lugar paradisíaco: mata, morros, vales, pássaros e animais silvestres. Era o lugar propício para a criação de uma Aldeia de construção e reconstrução coletiva do conhecimento, habitada por curumins e caciques curiosos, pensantes, críticos e criativos. Juntaram-se ao casal seus filhos: Maurício, Cristina, Marcelo, Sonia e os avós. Iniciaram a descoberta, a exploração e a apropriação da terra mágica. Foram dois anos de deslumbramento, alegria e felicidade familiar. A Aldeia foi impulsionada pelas novas experiências da pedagogia moderna mundo afora, nas quais a criança desenvolve um senso de responsabilidade por seu próprio desenvolvimento, contrapondo-se à educação conteudista tradicional. Foram escolhidas linhas metodológicas compatíveis com os princípios educativos adotados, sendo encontrados, principalmente, em Piaget e Montessori. Igualmente presentes em nosso cotidiano, estão autores como Freinet e Paulo Freire. A Aldeia trouxe, em sua essência, impregnados em seus 140 mil m² de área verde, princípios indígenas de coletividade e visão sustentável do mundo, atributos representados no próprio nome. Na Aldeia Curumim temos o compromisso de promover e qualificar a participação educativa, pois acreditamos que cada criança, individualmente e na relação com o grupo, é capaz de construir conhecimentos e atribuir significado ao mundo em que vive.