Meşepalamudu Kindergarten
www.mesepalamudu.comhttp://www.mesepalamudu.com/ EĞİTİM METODUMUZ Kreş, Anaokulu’muzda uygulanan Etkin Öğrenme Yöntemi ve Reggio Emilia Yaklaşımı Günümüzde; yaratıcı, sorgulayan, kendine güvenen, karşılaştığı problemleri çözebilen, sosyal çocuklar yetiştirmedeki en geçerli yöntem “Etkin Öğrenme Yöntemi”dir. Etkin öğrenme yönteminde; çocuklar, öğrenmede aktif, seçici, karar verici öğretmenler ise teşvik edici öğrenmeyi kolaylaştırıcı konumdadırlar. Anaokulumuzda etkin öğrenme metodlarından tüm dünyada yıllardır başarılı sonuçlarıyla bilinen Reggio Emilia Yaklaşımı uygulanmaktadır. Kreş, Anaokulu Döneminin Önemi Kreş, Anaokulu dönemindeki çocuklar 2-6 yaş arasında çevrelerindeki dünyayı nasıl algılayacaklarına ve nasıl etkileşimde bulunacaklarına dair düşünsel yapı oluştururlar. Bu yapı; kişilik ve davranışlara temel oluşturarak, çocukların bütün hayatı boyunca onlara eşlik eder. Toplumsal kültür, bu etkileşimlerin içeriğini şekillendirmektedir. Tıpkı hava gibi, kültür, hiç farkında olmadan bizi çevreler ve davranışlarımızı yönlendirir. Bu kültürde çocuğun yaratıcı, girişimci, sorgulayan, araştıran özellikleri sınırlanmakta ve çocuk bir anlamda budanmaktadır. Çocuğun gelişimini ve yaratıcılığını engelleyen kalıplaşmış, katı, geçerliliğini yitirmiş değer yargıları ve geleneksel eğitim metodlarına karşı koyması için aktif, bağımsız, yaratıcı, gözlemci ve zihinsel potansiyelini kullanabilen birey olarak yetiştirilmesi gerekir. Atölye etkinlikleri Atölyemizde değişik materyaller ile hergün yaratıcı çalışmalar yapılmaktadır. Resim Kil Marangozluk Branş derslerimiz Branş derslerimiz dışarıdan gelen konusunda uzman öğretmenler tarafından verilmektedir. Dans ve bale çalışmaları kendini vucut diliyle ifade etmesi, büyük kas koordinasyonun arttırılması, fiziksel gelişime katkı sağlanmaktadır. Müzik çalışmasında çocuğun değişik müzik aletlerini tanıması, ritim duygusunu kazanması ve kendini müzik ile ifade edebilmesi sağlanmaktadır.
Read morehttp://www.mesepalamudu.com/ EĞİTİM METODUMUZ Kreş, Anaokulu’muzda uygulanan Etkin Öğrenme Yöntemi ve Reggio Emilia Yaklaşımı Günümüzde; yaratıcı, sorgulayan, kendine güvenen, karşılaştığı problemleri çözebilen, sosyal çocuklar yetiştirmedeki en geçerli yöntem “Etkin Öğrenme Yöntemi”dir. Etkin öğrenme yönteminde; çocuklar, öğrenmede aktif, seçici, karar verici öğretmenler ise teşvik edici öğrenmeyi kolaylaştırıcı konumdadırlar. Anaokulumuzda etkin öğrenme metodlarından tüm dünyada yıllardır başarılı sonuçlarıyla bilinen Reggio Emilia Yaklaşımı uygulanmaktadır. Kreş, Anaokulu Döneminin Önemi Kreş, Anaokulu dönemindeki çocuklar 2-6 yaş arasında çevrelerindeki dünyayı nasıl algılayacaklarına ve nasıl etkileşimde bulunacaklarına dair düşünsel yapı oluştururlar. Bu yapı; kişilik ve davranışlara temel oluşturarak, çocukların bütün hayatı boyunca onlara eşlik eder. Toplumsal kültür, bu etkileşimlerin içeriğini şekillendirmektedir. Tıpkı hava gibi, kültür, hiç farkında olmadan bizi çevreler ve davranışlarımızı yönlendirir. Bu kültürde çocuğun yaratıcı, girişimci, sorgulayan, araştıran özellikleri sınırlanmakta ve çocuk bir anlamda budanmaktadır. Çocuğun gelişimini ve yaratıcılığını engelleyen kalıplaşmış, katı, geçerliliğini yitirmiş değer yargıları ve geleneksel eğitim metodlarına karşı koyması için aktif, bağımsız, yaratıcı, gözlemci ve zihinsel potansiyelini kullanabilen birey olarak yetiştirilmesi gerekir. Atölye etkinlikleri Atölyemizde değişik materyaller ile hergün yaratıcı çalışmalar yapılmaktadır. Resim Kil Marangozluk Branş derslerimiz Branş derslerimiz dışarıdan gelen konusunda uzman öğretmenler tarafından verilmektedir. Dans ve bale çalışmaları kendini vucut diliyle ifade etmesi, büyük kas koordinasyonun arttırılması, fiziksel gelişime katkı sağlanmaktadır. Müzik çalışmasında çocuğun değişik müzik aletlerini tanıması, ritim duygusunu kazanması ve kendini müzik ile ifade edebilmesi sağlanmaktadır.
Read moreCountry
City (Headquarters)
Istanbul
Employees
11-50
Social
Employees statistics
View all employeesPotential Decision Makers
Dance Educator
Email ****** @****.comPhone (***) ****-****