Marketing & Management Institute MMI
www.mmi-bildung.chInstitutsleitung und Dozenten am Marketing & Management Institute MMI Bern vereinigen zusammen eine jahrzehntelange Erfahrung in der Erwachsenenbildung. Viele von ihnen haben nicht nur erfolgreiche Erfahrungen im Unterrichten sondern auch als eidg. Prüfungsexperten. Thomas v.Erlach (Institutsleiter) ist seit über 30 Jahren in der Erwachsenenbildung tätig. An zahlreichen eidg. Prüfungen hat er sowohl als Experte als auch als Autor von Prüfungsfällen mitgewirkt. Zudem war er über 10 Jahre in der Schulung und der Supervision von eidg. Experten aktiv. Sie treffen am Marketing & Management Institute MMI in Bern auf eine nicht alltägliche Erfahrung. Eine individuelle und persönliche Begleitung steht bei uns im Vordergrund. Sowohl die Institutsleitung als auch die Dozierenden fühlen sich verpflichtet, sich mit den neusten Entwicklungen in ihren Fachbereichen auseinanderzusetzen. Zudem sind sie bestrebt, den Kontakt zu den eidg. Fachvorständen zu suchen, die Trends an den Prüfungen zu erkennen und in den eigenen Unterricht einfliessen zu lassen.
Read moreInstitutsleitung und Dozenten am Marketing & Management Institute MMI Bern vereinigen zusammen eine jahrzehntelange Erfahrung in der Erwachsenenbildung. Viele von ihnen haben nicht nur erfolgreiche Erfahrungen im Unterrichten sondern auch als eidg. Prüfungsexperten. Thomas v.Erlach (Institutsleiter) ist seit über 30 Jahren in der Erwachsenenbildung tätig. An zahlreichen eidg. Prüfungen hat er sowohl als Experte als auch als Autor von Prüfungsfällen mitgewirkt. Zudem war er über 10 Jahre in der Schulung und der Supervision von eidg. Experten aktiv. Sie treffen am Marketing & Management Institute MMI in Bern auf eine nicht alltägliche Erfahrung. Eine individuelle und persönliche Begleitung steht bei uns im Vordergrund. Sowohl die Institutsleitung als auch die Dozierenden fühlen sich verpflichtet, sich mit den neusten Entwicklungen in ihren Fachbereichen auseinanderzusetzen. Zudem sind sie bestrebt, den Kontakt zu den eidg. Fachvorständen zu suchen, die Trends an den Prüfungen zu erkennen und in den eigenen Unterricht einfliessen zu lassen.
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