Op de scholen van stichting PlatOO zien we de leraren als expert. Zij kennen de dagelijkse onderwijspraktijk het beste en weten wat er nodig is, wat anders moet en wat beter kan. Wij gaan er vanuit dat leraren boordevol innovatieve ideeën zitten om het onderwijs nog beter te maken. Met PlatOOlab creëert PlatOO een werkplaats waar leraren gefaciliteerd worden om deze ideeën uit te werken en te delen met anderen. Als een leraar van PlatOO een innovatie onderwijsidee heeft, dan is PlatOOlab de plek om vervolgstappen te zetten. Samen met de coördinatoren van PlatOOlab kan de leraar aan de slag met het opzetten van een onderzoekspilot of een project. Om in aanmerking te komen voor de faciliteiten die PlatOOlab biedt, is alleen een goed idee niet genoeg. Er moet aan een aantal criteria worden voldaan: De innovator zal het idee moeten vertalen naar een duidelijke probleemstelling. Voorts zal er een projectplan moeten worden opgesteld dat duidelijk aangeeft welke stappen worden gezet. En tenslotte vragen we het nodige van de persoon van de innovator. Een belangrijk uitgangspunt van PlatOOlab is dat het geheel meer moet zijn dan de som der delen. PlatOOlab wil bereiken dat de aanwezige innovatiekracht op de werkvloer op een zorgvuldige manier wordt aangeboord. Kennisdeling is hierbij essentieel. Samen onderwijs vernieuwen en verbeteren werkt immers inspirerend en biedt meer garanties voor duurzame implementatie. Daarom brengt PlatOOlab leraren die innovatieve ideeën hebben met elkaar in contact om mogelijk slimme allianties aan te gaan. We organiseren presentatiemogelijkheden en speed-dates om samen de voortgang van de projecten te bespreken en elkaar en anderen te inspireren. Alles met het doel om innovatieve ideeën in meerdere opzichten concreet vorm te geven.