Coordinadora Infantil Juvenil Vallecas

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Coordinadora Infantil y Juvenil de Tiempo Libre de Vallecas nace en 1988 con la voluntad de agrupar el trabajo de las entidades sociales que desarrollan su labor con la infancia y la juventud del barrio madrileño de Vallecas. Declarada de Utilidad Pública según OM 22.mar.2001 Desde Coordinadora se propone un marco educativo que genere sinergias en un estilo de intervención común en espacios no formales. Un marco educativo del que se destacan los siguientes aspectos metodológicos: protagonismo de la infancia y la juventud participación de la infancia y juventud en los procesos del por qué se hace, qué se hace, cómo se hace y qué se consigue concepción de la persona como ser global en sus aspectos intelectual, emocional, físico y social apuesta decidida por el trabajo en prevención trabajo desde la educación en valores -coeducación, participación ciudadana, ecología, tolerancia,…- valoración de la diferencia como aspecto positivo de la convivencia establecimiento de entornos de trabajo en un ambiente agradable o clima positivo que favorezca la comunicación y el diálogo - integración en el entorno social de trabajo - trabajo de coordinación con otras redes, servicios sociales,… revitalización de la sociedad civil y fortalecimiento del tejido asociativo promoción del voluntariado Desde 1990 Coordinadora desarrolla seis Programas Marco de Intervención Social: El Tiempo Libre un espacio de socialización para niños, niñas. El Tiempo Libre, un espacio de socialización para jóvenes. La Familia, un espacio de socialización primaria. Voluntariado: ¿Tienes algo que hacer los próximos mil años? Tú eres más si te implicas. Programas europeos: un espacio común Fortalecimiento de redes: espacios de trabajo coordinados.

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Coordinadora Infantil y Juvenil de Tiempo Libre de Vallecas nace en 1988 con la voluntad de agrupar el trabajo de las entidades sociales que desarrollan su labor con la infancia y la juventud del barrio madrileño de Vallecas. Declarada de Utilidad Pública según OM 22.mar.2001 Desde Coordinadora se propone un marco educativo que genere sinergias en un estilo de intervención común en espacios no formales. Un marco educativo del que se destacan los siguientes aspectos metodológicos: protagonismo de la infancia y la juventud participación de la infancia y juventud en los procesos del por qué se hace, qué se hace, cómo se hace y qué se consigue concepción de la persona como ser global en sus aspectos intelectual, emocional, físico y social apuesta decidida por el trabajo en prevención trabajo desde la educación en valores -coeducación, participación ciudadana, ecología, tolerancia,…- valoración de la diferencia como aspecto positivo de la convivencia establecimiento de entornos de trabajo en un ambiente agradable o clima positivo que favorezca la comunicación y el diálogo - integración en el entorno social de trabajo - trabajo de coordinación con otras redes, servicios sociales,… revitalización de la sociedad civil y fortalecimiento del tejido asociativo promoción del voluntariado Desde 1990 Coordinadora desarrolla seis Programas Marco de Intervención Social: El Tiempo Libre un espacio de socialización para niños, niñas. El Tiempo Libre, un espacio de socialización para jóvenes. La Familia, un espacio de socialización primaria. Voluntariado: ¿Tienes algo que hacer los próximos mil años? Tú eres más si te implicas. Programas europeos: un espacio común Fortalecimiento de redes: espacios de trabajo coordinados.

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Madrid

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11-50

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Founded

1988

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Social

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