Iedereen verlangt naar iets van geluk. Ook in zijn of haar werk. Maar dat is niet altijd vanzelfsprekend. Ook niet in het onderwijs. Ik begeleid veel leerkrachten en directeuren in hun zoektocht naar werkgeluk. Dit gaat veelal over grenzen ontdekken, prioriteiten stellen en het duidelijk doch liefdevol communiceren. Wellicht herkenbaar voor iedereen. Wij faciliteren verschillende programma’s die structureel bijdragen aan het vergroten van het werkgeluk. De drie programma’s die we aanbieden zijn: Grenzen, Prioriteiten en Communicatie. Iedereen loopt weleens tegen grenzen aan. Dat kan en mag ook. En tegelijkertijd is het soms fijn als er iemand naast je staat om (weer) meer te kunnen genieten van het goede dat we hebben. Ons doel is dat werkgeluk weer normaal is.