Het bordspel WOTS ‘We Own The School’ is een werkvorm om samen met leerlingen, docenten en schoolleiders een gesprek over eigenaarschap te voeren. Het spel heeft tot doel om een gesprek op gang te brengen over ‘eigenaarschap van leren’ en hoe de school dat kan bevorderen. Door het spel te spelen krijg je samen met leerlingen, docenten en schoolleiding inzicht hoe jullie de school zien in de toekomst (5 of 10 jaar). Ook ben je in staat concrete interventies te beschrijven die je school de komende jaren echt zullen veranderen. Het is dus meer dan een gesprektool, het kan echt een school in beweging krijgen en strategisch beleidsveranderingen in school teweeg brengen. Na het spelen van het spel zijn allerlei vervolgtrajecten mogelijk en zouden we samen kunnen komen tot een aanbeveling voor een nieuw strategisch beleidsplan voor jouw school. Het spel We own the school is ontwikkeld door scholen uit het leerlab Pleion (Platform Eigentijds Onderwijs). Het leerlab Pleion was een van de leerlabs van het project Leerling 2020 uitgevoerd door Schoolinfo. De scholen in dit leerlab zijn allemaal aangesloten bij het netwerk Pleion (Platform Eigentijds Onderwijs). Ze kwamen tot de conclusie dat eigenaarschap in alle facetten van een school belangrijk is om terug te vinden. Het leerlab stelde zich de vraag: ‘Hoe kunnen we het gesprek over eigenaarschap op een inspirerende manier op school laten plaatsvinden?’ Scholen kunnen het spel in het Nederlands of Engels bestellen via de website www.weowntheschool.nl. Ook kunnen scholen een aanvraag doen voor begeleiding bij het spelen van het spel of voor een vervolgtraject om eigenaarschap meer diepgang te geven binnen de school.