Instituto Psicobiológico

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El Instituto Psicobiológico es una entidad privada cuyo objetivo es promover el continuo estudio e investigación en el conocimiento interdisciplinar del ser humano, tanto desde la psicología como de la biología. En este sentido, actúa de forma que su ámbito de actividad proporcione siempre servir de puente entre la I+D del ser humano y los objetivos de interés social. Desde hace años la línea de investigación y desarrollo del Instituto Psicobiológico está basada en: Colaboración con docentes de primera línea, un equipo de catedráticos y doctores con acreditada experiencia en su campo y autores referentes a nivel nacional e internacional que coloca el acento en las bases psicobiológicas y en la integración de contenidos de Psicología, Neurociencia, Bienestar y Salud, con un acercamiento a las investigaciones más recientes de la neurociencia y una evaluación de sus implicaciones en relación con la conducta, las actitudes y los estilos de vida y de su impacto sobre la felicidad y la salud, y por supuesto de los que nos rodean. Un fomento en el plan de formación de las Competencias en Educación – Gestión emocional y del Sistema de Valores, que contribuye a una transformación personal y profesional de los alumnos, en la línea de que demandan las empresas del siglo XXI y el Espacio Europeo de Educación Superior (EEES), en aras de reducir la brecha de conocimiento existente actualmente entre el mundo académico y el organizacional.

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El Instituto Psicobiológico es una entidad privada cuyo objetivo es promover el continuo estudio e investigación en el conocimiento interdisciplinar del ser humano, tanto desde la psicología como de la biología. En este sentido, actúa de forma que su ámbito de actividad proporcione siempre servir de puente entre la I+D del ser humano y los objetivos de interés social. Desde hace años la línea de investigación y desarrollo del Instituto Psicobiológico está basada en: Colaboración con docentes de primera línea, un equipo de catedráticos y doctores con acreditada experiencia en su campo y autores referentes a nivel nacional e internacional que coloca el acento en las bases psicobiológicas y en la integración de contenidos de Psicología, Neurociencia, Bienestar y Salud, con un acercamiento a las investigaciones más recientes de la neurociencia y una evaluación de sus implicaciones en relación con la conducta, las actitudes y los estilos de vida y de su impacto sobre la felicidad y la salud, y por supuesto de los que nos rodean. Un fomento en el plan de formación de las Competencias en Educación – Gestión emocional y del Sistema de Valores, que contribuye a una transformación personal y profesional de los alumnos, en la línea de que demandan las empresas del siglo XXI y el Espacio Europeo de Educación Superior (EEES), en aras de reducir la brecha de conocimiento existente actualmente entre el mundo académico y el organizacional.

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Madrid

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2012

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