Je me suis rendu compte que les élèves avaient de nombreux blocages à propos des mathématiques et que les réexpliquer sans cesse avec les mêmes méthodes donnerait toujours le même résultat et n’allait donc pas les aider. Bien au contraire, cela génère énormément de souffrance et une perte de confiance en soi. Car beaucoup pensent encore « qu’être nul en maths, c’est être nul tout court ». Or selon moi, ces blocages viennent souvent d’un manque de relations humaines entre un professeur et son élève, mais aussi d’un problème de représentation mentale. J’ai créé Maths sans Stress pour réparer les liens brisés avec les mathématiques et pour retrouver le plaisir de réussir, et la sensation d’être maître du jeu mathématique. Il ne s’agit pas de rendre les mathématiques faciles, mais accessibles. D’aider l’élève à passer du « Je n’y arriverai jamais, je ne comprends rien », à « Je sais comment faire pour y arriver ». L’objectif est de rendre l’élève autonome dans son apprentissage, lui donner les outils et les méthodes pour apprendre. En 2021, j’ai décidé de transmettre cette approche aux professionnels de l’accompagnement, souhaitant se spécialiser en mathématiques. Cette formation s’adresse aux professeurs particuliers, aux coachs scolaires, aux psychopédagogues, ou à ceux qui souhaitent le devenir, ou aux enseignants. Lors de cette formation de 5 jours, que ce soit en présentiel ou à distance, les stagiaires de Maths Sans Stress découvriront des outils innovants et créatifs dans l’accompagnement en mathématiques pour une approche des sciences à mille lieux des méthodes traditionnelles. Ils pourront identifier les problématiques de blocages en mathématiques et proposer des solutions adaptées à chacun. Ils acquerront ainsi la posture d’un praticien en maths sans stress, et du réseau Maths sans Stress