Stichting Discussiëren Kun Je Leren is in mei 2007 van start gegaan vanuit de gedachte dat leren discussiëren leuk en belangrijk is voor kinderen en jongeren. Het geeft volwassenen inzicht in het denken van een nieuwe generatie. Wij begeleiden ouders en leerkrachten bij constructieve gesprekken over de actualiteit en gevoelige onderwerpen. Gemeenten, bedrijven en maatschappelijke organisaties betrekken wij als partner, zodat zij jongerenparticipatie realiseren, belangrijke beleidsthema’s bespreekbaar maken en/ of kunnen bijdragen aan de opleiding van de werknemer/consument/burger van de toekomst. DKJL vereist lef, kwetsbaarheid, jezelf kunnen zijn en vertrouwen hebben; in jezelf en in de ander. Kritisch luisteren en denken zijn cruciale vaardigheden. DKJL is een bewezen effectieve burgerschapsmethode. Leerlingen kunnen beter omgaan met verschillen. Vooroordelen worden voorkomen. De effecten zijn blijvend. DKJL maakt maatschappelijke thema’s (die gevoelig kunnen liggen) bespreekbaar en biedt kinderen en jongeren een podium om hun stem te laten horen. DKJL nodigt volwassenen uit om het gesprek aan te gaan. DKJL prikkelt organisaties om naar kinderen en jongeren te luisteren en om ze vraagstukken voor te leggen die van invloed zijn op hun toekomst. Het gesprek met een nieuwe generatie stimuleert volwassenen om naar andere oplossingen te kijken en zo toekomstbestendige, duurzame beslissingen te nemen. DKJL zet zich in voor het: - Versterken van de communicatieve vaardigheden van kinderen en jongeren; - Ontwikkelen van burgerschapscompetenties en sociaal-emotionele vaardigheden; - Omgaan met conflict als onderdeel van democratie; - Stimuleren van meningsvorming, tolerantie, verdraagzaamheid; begrip voor verschillen; - Stimuleren 21st century skills zoals analyseren en gebruikmaken van informatie, omgaan met (nieuwe) media, fake news, kritisch luisteren; - Stimuleren conatieve vaardigheden; eigenschappen die de leerling nodig heeft in de omgang met anderen.